加拿大低齡留學(xué)私立寄宿學(xué)校真實(shí)的學(xué)習(xí)情況是怎樣的

加拿大加德生學(xué)校以卓越的教學(xué)為基石，培養(yǎng)出一批批杰出的學(xué)子。他們不僅被世界名校青睞錄取，更憑借持之以恒的努力成為了充滿學(xué)識和愛心的棟梁之才。加拿大私立寄宿

在加德生學(xué)校，JAS致力于為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育，開拓他們的潛力，并幫助他們成就輝煌的未來。每個學(xué)生都是JAS引以為傲的典范，他們的成就是JAS共同努力的結(jié)晶。

JAS將繼續(xù)堅(jiān)持卓越教育的理念，培養(yǎng)更多有能力、有擔(dān)當(dāng)、有社會責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)子！

優(yōu)質(zhì)教育助力學(xué)生獲得名校錄取

Stephanie Lai同學(xué)-中國香港

Stephanie Lai同學(xué)是一位來自中國香港的學(xué)生，于2018年6月畢業(yè)于加德生學(xué)校。通過在學(xué)校的努力學(xué)習(xí)以及加德生學(xué)校老師的專業(yè)指導(dǎo)，Stephanie成功申請并進(jìn)入了加拿大頂尖名?！鄠惗啻髮W(xué)（圣喬治校區(qū)），攻讀運(yùn)動學(xué)學(xué)士學(xué)位。目前，Stephanie正在香港理工大學(xué)繼續(xù)攻讀職業(yè)治療碩士課程。這是對Stephanie在學(xué)業(yè)上的卓越成就以及在追求自己職業(yè)目標(biāo)的堅(jiān)定決心的肯定。JAS為Stephanie感到驕傲，并祝愿Stephanie在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中取得更大的成功！

Stephanie表示：加德生學(xué)校為JAS提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和友善的社區(qū)氛圍。小班教學(xué)的模式使得JAS有機(jī)會與老師和同學(xué)們和諧相處，并建立深厚的友誼。

我非常享受在寄宿學(xué)校度過的這段學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷。加德生學(xué)校的老師們給予了我無微不至的關(guān)懷、幫助和指導(dǎo)，他們不僅在學(xué)業(yè)上提供支持，悉心指導(dǎo)，還關(guān)心我的個人發(fā)展。我感激他們?yōu)槲姨峁┑囊磺校@對我塑造積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心起到了非常重要的作用。加德生學(xué)校是我成長道路上的重要一站，我將永遠(yuǎn)珍視這段寶貴的經(jīng)歷和學(xué)到的知識。

在校期間，我曾參與學(xué)校的女子籃球隊(duì)，通過組織比賽和為球隊(duì)得分，我不僅享受到了比賽的樂趣，還鍛煉了JAS團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我與同學(xué)朋友們一起度過了愉快而充實(shí)的中學(xué)時光。我在學(xué)習(xí)和生活的各個方面都進(jìn)展的非常順利。加德生學(xué)校為JAS提供了一個安全、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，我將永遠(yuǎn)珍惜這段加德生的獨(dú)家記憶。

加拿大低齡留學(xué)私立寄宿學(xué)校真實(shí)的學(xué)習(xí)情況是怎樣的

優(yōu)秀學(xué)子用真才實(shí)學(xué)回饋學(xué)校

Regen Chan同學(xué)-中國香港

Regen Chan于2018年6月畢業(yè)于加德生學(xué)校，并在2022年從澳大利亞阿德萊德大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)畢業(yè)后回到香港。她目前在一家提供就業(yè)支持的社會福利機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作，并同時擔(dān)任加德生學(xué)校的市場助理。

在過去的一段時間里，Regen協(xié)助加德生學(xué)校在香港開展市場活動，并參與了教育博覽會。作為學(xué)校的代表，她還參加了香港教育展，與許多學(xué)生和家長分享了在加德生學(xué)校的真實(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。加拿大低齡留學(xué)

Regen表示：在加德生寄宿學(xué)校的兩年里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)歷。學(xué)校對JAS進(jìn)行了全面的培養(yǎng)和鍛煉，讓我成為了一個更好的自己。最讓我感到幸福的是，我在這里遇到了一群積極向上、志同道合的朋友。雖然JAS已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，但JAS仍然保持著聯(lián)系。無論過去還是現(xiàn)在，加德生的老師們都非常友善。JAS學(xué)生和老師之間的關(guān)系更像朋友，這讓我可以更自由地和他們用英語進(jìn)行交流。

加德生為JAS提供了一個舒適的校園環(huán)境，并提供了強(qiáng)大的學(xué)術(shù)資源支持。我真的非常感激在加德生學(xué)校度過的時光，它對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

特殊期間感受加德生大家庭的溫暖

Yoyo Tang同學(xué)-中國廣東

Yoyo Tang同學(xué)于2020年畢業(yè)于加德生學(xué)校，后來由于疫情，回到國內(nèi)上大學(xué)，目前正在申請渥太華大學(xué)營養(yǎng)學(xué)方向的相關(guān)專業(yè)。

Yoyo同學(xué)表示：在加德生期間，我獲得了寶貴的友誼。尤其是疫情那段時間，學(xué)校的合理安排和各類支持，不僅讓JAS體驗(yàn)到靈活而充實(shí)的學(xué)習(xí)方式，同時也鍛煉了JAS的心理素質(zhì)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時，我會向朋友老師尋求幫助。有時，周末JAS還會一起出去玩，探索課堂以外的知識，非常感謝學(xué)校的朋友和老師帶給我的溫暖。

師生關(guān)系亦師亦友學(xué)習(xí)更給力

Bibi Chan同學(xué)-中國香港

Bibi Chan同學(xué)于2019年畢業(yè)于加德生學(xué)校，大學(xué)本科就讀于安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)繪畫系，目前已經(jīng)開始工作。

Bibi同學(xué)表示：在加德生學(xué)校的幾年里，我感到非常有趣和快樂。尤其是學(xué)校的FFS課程、興趣小組和一些特別的游戲活動非常有意思，讓JAS的師生關(guān)系倍加融洽。比如JAS把奶油砸在老師身上，老師們也會與學(xué)生互動反擊，游戲過程讓JAS和老師之間的關(guān)系更加放松，這使JAS在學(xué)習(xí)中更勇于跟老師進(jìn)行交流，消除了JAS的緊張感，讓師生之間的溝通也更加順暢。

在加德生期間，我的學(xué)習(xí)成績和才藝等方面，都取得了很大的進(jìn)步，我和同學(xué)們相處得也非常愉快?？梢哉f，加德生的校園生活給我留下了永遠(yuǎn)難忘的美好回憶！

加德生學(xué)校的Focus for Success特色加倍成功課程為學(xué)生們提供了豐富多樣的課外活動，這些活動幫助JAS提高了社交能力，并且讓JAS在情緒管理和身心健康方面得到全面發(fā)展。