阿爾伯塔省政府正在為來自加拿大各地經(jīng)過認證的專業(yè)人員在阿爾伯塔省工作提供便利，讓他們能夠助力蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟。

阿爾伯塔省是北美最具競爭力的經(jīng)濟體之一，隨著阿省繼續(xù)穩(wěn)居加拿大的經(jīng)濟引擎，阿爾伯塔省政府正專注于創(chuàng)造就業(yè)，打造多樣化。

隨著阿爾伯塔省繼續(xù)吸引著來自全國各地的工人，讓他們能夠在高薪工作中順利認證其資質(zhì)尤為重要。

2021年秋季，阿爾伯塔省政府通過了《勞動力流動法》，這樣，來自加拿大各地的高技能、經(jīng)認證的專業(yè)工人就能通過更簡化的程序在阿爾伯塔省運用他們的專業(yè)知識。隨著該法案生效，政府在其工具箱中又多了一個工具。

技術(shù)工種及職業(yè)廳長 Kaycee Madu

2022年夏天，阿爾伯塔省政府發(fā)起了"阿爾伯塔在召喚"活動，旨在吸引多倫多和溫哥華的技術(shù)工人和專業(yè)人士來到阿爾伯塔。今年早些時候，該運動的第二階段已經(jīng)啟動，重點是吸引來自濱海地區(qū)和安大略省東南部的工人。

該活動取得了成功：在2022年第三和第四季度，有3萬多人從加拿大各地遷往阿爾伯塔省，來自全國各地的年度總?cè)藬?shù)超過了4.5萬。這也凸顯了這項立法的重要性，有必要確保省外經(jīng)認證的專業(yè)工人可通過一致和透明的方法來及時讓他們的技能、教育和證書獲得認可。

就業(yè)、經(jīng)濟及北方發(fā)展廳長 Brian Jean

經(jīng)濟影響

研究表明，減少勞動力流動障礙可以大大促進阿爾伯塔省和加拿大的經(jīng)濟。據(jù)C.D. Howe研究所估計，每人每年減少500加元的勞動力流動成本可以吸引大約2萬名額外的工人到阿爾伯塔省，并使阿省的國內(nèi)生產(chǎn)總值增加28億加元($2.8 billion)。

加拿大會議委員會估計，改進加拿大的資質(zhì)認證系統(tǒng)可能會使相關(guān)人士的年收入平均增加15.000至20.000加元，對于擁有省外資質(zhì)證書的人來說，累計總收入超過30億加元($3 billion)。

重要信息一覽

2019年至2020年期間，受監(jiān)管職業(yè)的省外申請總數(shù)增加了約20%。

根據(jù)立法，監(jiān)管機構(gòu)需要在收到完整申請后的20個工作日內(nèi)做出注冊決定。

2020年，監(jiān)管機構(gòu)報告說，省外申請人的處理時間為1至149天不等。

這項立法適用于阿爾伯塔省的100多個受監(jiān)管的職業(yè)，包括驗光師、律師和工程師。

阿爾伯塔為學生加強職業(yè)生涯教育

阿爾伯塔省政府正在根據(jù)職業(yè)生涯教育工作組的建議強化職業(yè)生涯教育計劃。

幫助學生為在阿省蓬勃發(fā)展的多元經(jīng)濟中開啟職業(yè)生涯作好準備，有助于填補各地急需的就業(yè)崗位并進一步促進經(jīng)濟發(fā)展。2022年11月至12月期間，工作組走訪了阿省各地，聽取了學生、教師、教育合作伙伴和行業(yè)領(lǐng)導者的意見，以確定政府應如何改善學生獲取職業(yè)生涯教育的機會并減少障礙。

工作組的建議包括增加校外教育的機會、減少經(jīng)濟和可及性障礙、擴展教師培訓機會、創(chuàng)造獎學金機會，以及確保有效的計劃評估。為學生創(chuàng)造更多的實踐學習機會，同時緩解行業(yè)的招工壓力，將推動阿省的經(jīng)濟在未來幾十年持續(xù)向前。

“阿省政府致力于確保學生有各種機會追求自己感興趣的職業(yè)選擇，并在阿省不斷壯大的就業(yè)市場中取得成功。得益于職業(yè)生涯教育工作組的寶貴建議，我們制定了一項改善職業(yè)生涯教育的計劃，為學生在職場和今后人生的成功鋪路?！?/p>

教育廳長 Adriana LaGrange

工作組在對當前職業(yè)生涯教育計劃進行了全面審查并咨詢了教育合作伙伴、企業(yè)和行業(yè)合作伙伴以及阿省民眾后，制定了最終報告，其中包括為全省學生加強職業(yè)生涯教育計劃的多項建議。阿省政府將立即著手處理其中的五項建議，同時評估其他建議以供未來考慮：

提升所有學生接受校外教育的便利性，無論他們在何處就學。

審查雙學分計劃以消除經(jīng)濟、可及性和意識障礙。

增加并資助教師在職業(yè)與技術(shù)研究和職業(yè)與技術(shù)基礎(chǔ)課程方面的培訓機會。

增加并推廣學生職業(yè)生涯教育獎學金。

完善職業(yè)生涯教育計劃的衡量和評估方式。

“事實證明，實踐學習是幫助畢業(yè)生為職場或未來教育作好準備的有效方法，這對阿省的學生來說至關(guān)重要。這些建議將幫助我們創(chuàng)建一個更加現(xiàn)代化的教育體系，更好地反映阿省民眾的需求，并協(xié)助學生培養(yǎng)成功所需的技能?！?/p>

技術(shù)工種及職業(yè)廳長 Kaycee Madu

“我們的政府持續(xù)投資阿省的未來，為年輕的阿省省民創(chuàng)造新的機會。職業(yè)生涯教育工作組的建議將減少學習障礙，幫助學生獲得成功開啟職業(yè)生涯所需的技能?！?/p>

高等教育廳長 Demetrios Nicolaides

“根據(jù)預測，在未來十年內(nèi)，阿省將有多達十萬個技術(shù)工人職缺。隨著職業(yè)生涯教育工作組向阿省的年輕人提供信息與支持，許多目前在讀的學生都有機會通過四年制技術(shù)工種學位取得成功?！?/p>

就業(yè)、經(jīng)濟及北方發(fā)展廳長 Brian Jean

阿省教育廳將與教育合作伙伴和跨部門工作組合作制定并落實這些建議。建議的落實將基于政府為阿省學生已經(jīng)做出了多項工作之上。職業(yè)生涯教育的某些問題已在新的K-6體育及健康課程得到了解決。例如，在K-3中，學生將了解工作環(huán)境中的各種角色以及這些角色如何與人生和職業(yè)發(fā)展階段相連接。在4-6年級，學生將學習職業(yè)經(jīng)歷和志愿服務。

阿爾伯塔省省提名項目

阿爾伯塔省優(yōu)勢移民計劃(Alberta Advantage Immigration Program,AAIP)，前身是阿爾伯塔省提名移民項目(Alberta Immigrant Nominee Program,AINP)是阿省政府和聯(lián)邦移民局一起操作的經(jīng)濟類移民項目，2022年2月16日正式更名和增項，主要目的是通過吸引和保留可隨時上崗的移民來帶動阿省的經(jīng)濟發(fā)展。

阿爾伯塔省提名項目豐富，僅常說的“技術(shù)移民”就有3種：

1. Alberta Opportunity Stream阿省機會項目

2. Alberta EE Stream阿省EE項目(內(nèi)含IT人才加速通道)

3. Rural Renewal Stream 偏遠地區(qū)移民項目

而對于企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)移民，阿爾伯塔另外開設(shè)了另外4種項目：

4. Graduate Entrepreneur Stream 留學生企業(yè)家移民項目

5. Foreign Graduate Entrepreneur Stream 外國畢業(yè)生企業(yè)家移民項目

6. Farmer Stream阿省農(nóng)場自雇項目

7. Rural Entrepreneur Stream 偏遠地區(qū)創(chuàng)業(yè)項目

獲得阿爾伯塔省提名的申請人，連同配偶和子女，可以作為阿省的被擔保人向聯(lián)邦申請永居簽證。

該項目對申請人的學歷、語言要求不高，而且不需要打分，只要能滿足規(guī)定時長的、真實的工作經(jīng)驗就可以申請。

阿省省提名|項目優(yōu)勢

? 無需打分需要

? 無年齡限制、無資產(chǎn)要求

? 沒有職業(yè)限制，只要符合基本條件即可直接申請

? 成功率非常高

? 一人申請、全家移民、子女教育免費

阿省省提名|申請流程

?  申請人資質(zhì)評估，匹配AB省本地雇主并安排面試(或遠程面試)

?  遞交勞工批文(LMIA)申請(2-3個月)

?  LMIA獲批后遞交工簽申請(2-3個月)

?  入境后開始工作并遞交省提名申請(3個月)

?  省提名獲批(2-3個月)

?  遞交聯(lián)邦移民申請(12-18個月)后，成為加拿大永久居民!

阿省省提名|申請條件

語言要求：

? 工作屬于 TEER1. 2. 3 類的語言最低要求為 CLB 5.

? 工作屬于 TEER4. 5類的語言最低要求為 CLB 4.

教育背景：

? 所有AOS項目的申請人必須在申請時擁有高中學歷。

? 對于持畢業(yè)工簽的申請人，需畢業(yè)于阿省政府認可的高校。

工作經(jīng)驗要求：

? 在過去的十八個月內(nèi)，擁有不少于十二個月的全職阿省工作經(jīng)驗。

? 或在過去的三十個月內(nèi)，擁有少于二十四個月的全職工作經(jīng)驗。工作經(jīng)驗可以在加拿大境外，或加拿大境內(nèi)阿省以外的省份。

? 持畢業(yè)工簽申請人需在過去的十八個月內(nèi)，擁有最少六個月在阿省的全職工作經(jīng)驗 (每周至少工作30小時)。

如果您還有疑問，歡迎咨詢專業(yè)的顧問老師或者留言。