低齡留學(xué)加拿大圣邁克中學(xué)亮點(diǎn)優(yōu)勢(shì)St.Michaels University School

St.Michaels University School，簡(jiǎn)稱SMUS，是BC省排名第一的學(xué)校，也是加拿大第一所開(kāi)設(shè)AP課程的寄宿中學(xué)。由建校于1906年的University School及建校于1910年的St.Michaels School合并而成，合并前只收男生，1978年開(kāi)始招收女生。學(xué)校旨在讓每個(gè)學(xué)生都變得更加卓越，有激情，有同理心。在追求真理與善良的理念下，該社區(qū)致力于為每個(gè)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做最好的準(zhǔn)備。

SMUS被加拿大教育標(biāo)準(zhǔn)局部(CESI:Canadian Educational Standards Institute)納為會(huì)員，是BC省第一個(gè)被納入該會(huì)的學(xué)校。

SMUS還是加拿大西部由加拿大獨(dú)立學(xué)校國(guó)家認(rèn)證機(jī)構(gòu)CAIS認(rèn)證的第一所寄宿學(xué)校。

同時(shí)，SMUS還是SSAT，NAIS（全國(guó)獨(dú)立學(xué)校聯(lián)盟），NWAIS（西北獨(dú)立學(xué)校聯(lián)盟），IECA（獨(dú)立教育顧問(wèn)聯(lián)盟），ISABC（B.C.省獨(dú)立學(xué)校聯(lián)盟），TABS（寄宿學(xué)校聯(lián)盟）等多個(gè)聯(lián)盟認(rèn)證成員。

SMUS位在溫哥華島上的維多利亞市，人口約30萬(wàn)，該市設(shè)有許多美術(shù)館、博物館、科學(xué)館、圖書館、大學(xué)等文藝設(shè)施，被稱為『藝術(shù)之都』，溫和的氣候、維多利亞式的風(fēng)光和豐富的海洋冒險(xiǎn)體驗(yàn)成為眾多旅行者心目中的天堂，2017年更是被世界著名旅游雜志《CondéNast》評(píng)為世界排名第2的“最佳小城市”。

SMUS的老師為聘請(qǐng)自加拿大、美國(guó)、英國(guó)及其它國(guó)家的專業(yè)人士，這些老師對(duì)于自己所專精的科目，不僅能讓學(xué)生產(chǎn)生豐富的想象力，授課方式總是能抓住學(xué)生的注意力，更將愛(ài)心及智慧帶到教室，讓學(xué)生能夠充分吸收。

SMUS擁有兩個(gè)校園，共占地22英畝，幼兒園設(shè)在Oak Bay校區(qū)，六年級(jí)以上設(shè)在Richmond校區(qū)，兩個(gè)校區(qū)離維多利亞國(guó)際機(jī)場(chǎng)皆只需約25分鐘車程。7棟主要建筑于1988年落成，包括三棟宿舍，一棟設(shè)有音樂(lè)及美術(shù)教室的中學(xué)大樓，一個(gè)能容納1,000人的體育館，一個(gè)設(shè)備完善的健身中心，及一棟科技大樓，這些新建筑與學(xué)校原始的建筑非常協(xié)調(diào)，目前學(xué)校正在興建室內(nèi)游泳池、回力球場(chǎng)、活動(dòng)中心、表演劇場(chǎng)、演講廳等。

課程設(shè)置

Junior School(Kindergarten to Grade 5)

Middle School(Grade 6-8)

6-8年級(jí)學(xué)生選修課程包括：圖書館、法語(yǔ)、普通話、計(jì)算機(jī)科學(xué)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、探索性課程、戶外教育、田徑、休閑體育、陶藝工作室、弦樂(lè)、合唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)、爵士樂(lè)隊(duì)、榮譽(yù)樂(lè)隊(duì)、音樂(lè)劇、領(lǐng)導(dǎo)力、俱樂(lè)部、樂(lè)高機(jī)器人等。

Senior School(Grade 9-12)

9-12年級(jí)學(xué)生選修課程包括：圖書館、語(yǔ)言、機(jī)器人技術(shù)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、海洋研究、AP項(xiàng)目、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、戶外教育、體育運(yùn)動(dòng)、休閑運(yùn)動(dòng)、賽艇中心、陶藝工作室、管弦樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)、爵士樂(lè)隊(duì)、榮譽(yù)樂(lè)隊(duì)、聲樂(lè)爵士樂(lè)、音樂(lè)、領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)旅行、65個(gè)俱樂(lè)部和理事會(huì)等。加拿大低齡留學(xué)

SMUS的學(xué)生在數(shù)學(xué)、西班牙文、化學(xué)等科目的省競(jìng)賽考試中多年贏得榜首，在14個(gè)考試科目中，9科平均成績(jī)超過(guò)其它獨(dú)立中學(xué)的學(xué)生4%的分?jǐn)?shù)，法文、西班牙文、數(shù)學(xué)、生物的成績(jī)更是領(lǐng)先10%至16%。

此外，學(xué)校還安排了Extension Programs供不同規(guī)劃走向的學(xué)生們選擇：

其中ELL/ESL(available in Grade 9-10)

學(xué)校教授學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)技能的方法是讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和非ELL學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)，藝術(shù)，音樂(lè)和田徑等科目中，同時(shí)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)和進(jìn)行社會(huì)研究提供一個(gè)單獨(dú)的環(huán)境。ELL教室由專業(yè)教師組成，他們致力于學(xué)生的成功，在課堂上提供強(qiáng)有力的支持，并在午餐和放學(xué)后提供一對(duì)一的關(guān)注。此外，學(xué)校還為所有非英語(yǔ)學(xué)生提供強(qiáng)化寫作課程。

到11年級(jí)，ELL學(xué)生將與同齡人完全融合。那些在ELL課程之外需要額外幫助的學(xué)生還可以在11年級(jí)參加過(guò)渡英語(yǔ)課程。

AP（Advanced Placement）大學(xué)先修課程

SMUS提供了加拿大中學(xué)中最優(yōu)秀的AP項(xiàng)目，2018年，共計(jì)229名學(xué)生參加了559場(chǎng)AP考試，獲得了33個(gè)全國(guó)AP學(xué)者獎(jiǎng)，87%以上的學(xué)生獲得了3分以上的成績(jī)，AP平均分為3.8，遠(yuǎn)超加拿大和世界平均水平。2021年5月，237名學(xué)生參加了31個(gè)不同學(xué)科的457門AP考試，95%的學(xué)生成績(jī)是3分以上。

學(xué)校為學(xué)生們開(kāi)設(shè)了豐富的AP課程：藝術(shù)史、生物、微積分AB和BC，化學(xué)，中國(guó)語(yǔ)言和文化、當(dāng)代政府政治、計(jì)算機(jī)科學(xué)A、計(jì)算機(jī)科學(xué)原理、英語(yǔ)語(yǔ)言與寫作、英語(yǔ)文學(xué)寫作、環(huán)境科學(xué)、歐洲歷史、法國(guó)語(yǔ)言與文化、德語(yǔ)、人文地理學(xué)、日本語(yǔ)言與文化、宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、物理1、物理2、物理C-力學(xué)、物理C-電學(xué)和磁學(xué)、心理學(xué)、研究（AP基石的一部分）、研討會(huì)（AP基石的一部分）、西班牙語(yǔ)言與文化、工作室藝術(shù)（繪畫，2D設(shè)計(jì)，3D設(shè)計(jì)）。

低齡留學(xué)加拿大圣邁克中學(xué)亮點(diǎn)優(yōu)勢(shì)St.Michaels University School

課外活動(dòng)與俱樂(lè)部社團(tuán)

高中部學(xué)生有超過(guò)65個(gè)課外活動(dòng)、社團(tuán)和理事可以選擇，非常豐富多彩。而且，SMUS高度重視學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供了很多挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉其領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)生最高的領(lǐng)導(dǎo)職位是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，該職位被同齡人推舉出來(lái)并與校方直接進(jìn)行合作。

?學(xué)術(shù)理事會(huì)Academic Council

?學(xué)生招生大使Admission Student Ambassador

?公開(kāi)論述Adventures in Public Discourse

?國(guó)際救贖Amnesty International

?藝術(shù)理事會(huì)Arts Council

?體育理事會(huì)Athletic Council

?寄宿活動(dòng)理事會(huì)Boarding Activities Council

?House競(jìng)賽委員會(huì)Boarding House Games Council

?House寄宿長(zhǎng)委員會(huì)Boarders Head of House Council

?讀書俱樂(lè)部Book Club

?銅管合奏Brass Ensembles

?荊棘/紅墻之間（學(xué)生雜志）The Brier/Between Red Walls

?伙伴閱讀俱樂(lè)部Buddy Reading Club

?商業(yè)俱樂(lè)部Business Club

?加拿大獨(dú)立學(xué)校認(rèn)證委員會(huì)CAIS Conference

?小教堂Chapel

?圍棋俱樂(lè)部Chess Club

?中國(guó)文化俱樂(lè)部Chinese Culture Club

?溫哥華島英聯(lián)邦會(huì)議Commonwealth Conference(Vancouver Island)

?國(guó)家英聯(lián)邦論壇Commonwealth Forum(National)

?溫哥華島英聯(lián)邦會(huì)議Commonwealth Conference(Van.Island)

?社區(qū)服務(wù)Community Service

?愛(ài)丁堡伯爵獎(jiǎng)Duke of Edinburgh Award

?企業(yè)家俱樂(lè)部Entrepreneur Club

?秋季戲劇制作Fall Theatre Production

?電影俱樂(lè)部Film Club

?食物委員會(huì)Food Committee

?自由思想俱樂(lè)部Freethinkers'Club

?11年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)Grade 11 Leadership Training

?畢業(yè)生委員會(huì)Grad Committee

?年級(jí)委員會(huì)Grade Council

?綠色俱樂(lè)部Green Club

?黑客俱樂(lè)部Hack Club

?健康俱樂(lè)部Wellness Club

?年鑒俱樂(lè)部Yearbook Club

?歷史很酷俱樂(lè)部History Is Cool Club

?文化交流委員會(huì)Intercultural Council

?國(guó)際交流International Exchanges

?國(guó)際機(jī)會(huì)International Opportunities

?室內(nèi)交流俱樂(lè)部Intrarmurals

?學(xué)生報(bào)紙The Jag Newspaper

?編織俱樂(lè)部Knitting Club

?領(lǐng)導(dǎo)力委員會(huì)Leadership Conferences

?連接領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目Link Leaders

?數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)Math Challenge

?從我到我們俱樂(lè)部Me to We

?軍事歷史俱樂(lè)部Military History Club

?音樂(lè)劇Musical

?戶外以及可持續(xù)委員會(huì)Outdoor and Sustainability Council

?戶外教育旅行Outdoor Education Trip

?戶外領(lǐng)導(dǎo)力Outdoor Leadership

?同儕ELL支持Peer ELL Support

?同儕筆記支持Peer Note Takers

?同儕輔導(dǎo)項(xiàng)目Peers Coaching Program

?同儕課程輔導(dǎo)Peer Tutors

?圖像俱樂(lè)部Photo Club

?政治以及國(guó)際關(guān)系俱樂(lè)部Politics and International Relations Club

?學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)Prefect Assembly

?性別聯(lián)盟Pride Alliance

?心理學(xué)俱樂(lè)部Psychology Club

?魁北克交換項(xiàng)目Quebec Exchange

?電臺(tái)俱樂(lè)部Radio Club

?猜字迷俱樂(lè)部Reach for the Top

?機(jī)器人俱樂(lè)部Robotics Club

?服務(wù)委員會(huì)Service Council

?服務(wù)計(jì)劃Service Initiatives

?服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力Service Leadership

?布景俱樂(lè)部Set Design Club

?SMUS學(xué)院音樂(lè)SMUS Collegium Musicum

?口語(yǔ)俱樂(lè)部Spoken Word Club

?搖擺樂(lè)隊(duì)Swing Band

?青少年健康成長(zhǎng)俱樂(lè)部Teens Growing in Faith

?維多利亞基金會(huì)Victoria Foundation

?志愿者俱樂(lè)部Volunteer Club

社區(qū)服務(wù)也是學(xué)校所非?？粗氐模瑥奶股Ｄ醽喎?wù)之旅，到在肯尼亞修建學(xué)校，從在尼加瓜拉安裝水過(guò)濾系統(tǒng)到每周的社區(qū)之旅，SMUS的學(xué)生明白回饋是生活的重要組成部分，并獲得服務(wù)他人，改善他人生活的終身愿望。

升學(xué)情況

99%的升學(xué)率，96%的畢業(yè)生進(jìn)入四年制學(xué)位課程，15%的畢業(yè)生升讀美國(guó)Top大學(xué)，10%去了其他國(guó)際目的地。

SMUS的學(xué)生在獲得獎(jiǎng)學(xué)金這部分，非常值得驕傲。過(guò)去四年，SMUS學(xué)生獲得了超過(guò)800萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)，超過(guò)一半的學(xué)生都獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。近十年來(lái)，有兩名學(xué)生獲得羅氏(Rhodes)獎(jiǎng)學(xué)金。38%的畢業(yè)生獲得$1000元BC省獎(jiǎng)學(xué)金，獲得其它獎(jiǎng)學(xué)金者不勝枚舉。

不列顛哥倫比亞省獎(jiǎng)學(xué)金

5000美元的獎(jiǎng)學(xué)金，授予BC省的55名學(xué)生，每所公立和獨(dú)立中學(xué)都可以提名一名符合條件的學(xué)生，該學(xué)生可以在2月15日之前通過(guò)學(xué)校申請(qǐng)?jiān)摢?jiǎng)學(xué)金。

該獎(jiǎng)學(xué)金以表彰在校內(nèi)外有突出表現(xiàn)的全能畢業(yè)生，以及他們對(duì)自己選擇的職業(yè)道路的承諾和擔(dān)當(dāng)能力。接受者應(yīng)體現(xiàn)：

溝通和數(shù)字素養(yǎng)等能力;

批判性思維和解決問(wèn)題的能力;

協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo);

個(gè)人和社會(huì)責(zé)任;

全球和文化理解;

以及創(chuàng)造力和創(chuàng)新。

不列顛哥倫比亞省成就獎(jiǎng)學(xué)金

無(wú)需申請(qǐng)。根據(jù)畢業(yè)所需的課程（必修和選修課程）累積平均值最高的前8000名不列顛哥倫比亞省畢業(yè)生有資格獲得1250美元的獎(jiǎng)學(xué)金券，用于他們的高等教育學(xué)費(fèi)。

教育部將根據(jù)學(xué)生在10年級(jí)，11年級(jí)和12年級(jí)課程中的成績(jī)確定獲獎(jiǎng)?wù)?。畢業(yè)生過(guò)渡將不包括在內(nèi)。

獲獎(jiǎng)?wù)弑仨殱M足基本資格要求：

在學(xué)生畢業(yè)年的8月31日之前完成畢業(yè)課程的畢業(yè)要求；

語(yǔ)言藝術(shù)12課程（即英語(yǔ)12）中達(dá)到B（73%）或更好的平均水平。

教師教育途徑獎(jiǎng)學(xué)金

授予省20名杰出畢業(yè)生，他們?cè)贙-12教學(xué)的職業(yè)道路上表現(xiàn)出承諾和才能。每位獲獎(jiǎng)?wù)邔@得一張5000美元的獎(jiǎng)學(xué)金券，以便在BC省九個(gè)教育學(xué)院批準(zhǔn)的計(jì)劃之一注冊(cè)并參加批準(zhǔn)的K-12教師教育計(jì)劃時(shí)兌換。學(xué)生必須在2月15日前完成并直接向教育部提交申請(qǐng)。學(xué)生必須在學(xué)年開(kāi)始時(shí)是加拿大公民或永久居民（登陸移民），并且學(xué)生必須是卑詩(shī)省居民。

職業(yè)指導(dǎo)與支持

四名大學(xué)輔導(dǎo)員與每個(gè)9-12年級(jí)的學(xué)生一對(duì)一地工作，幫助他們完成大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程。學(xué)生們與大學(xué)輔導(dǎo)員密切合作，尋找最好的大學(xué)和課程來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。

同時(shí)，還有一個(gè)強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的支持。MaiaLearning是一個(gè)K-12高等教育和職業(yè)準(zhǔn)備平臺(tái)，讓學(xué)生規(guī)劃自己的未來(lái)。它通過(guò)創(chuàng)立個(gè)人資料，探索適合個(gè)人資料的職業(yè)，并建立學(xué)術(shù)，高等教育和職業(yè)規(guī)劃的方案。MaiaLearning幫助學(xué)生管理應(yīng)用程序并構(gòu)建數(shù)字投資組合，幫助大學(xué)輔導(dǎo)員和職業(yè)生活教育教師管理學(xué)生的進(jìn)步，并通過(guò)家長(zhǎng)的訪問(wèn)讓每位家庭成員都參與其中。

除了MaiaLearning平臺(tái)以外，每年，大學(xué)咨詢辦公室都會(huì)舉辦職業(yè)信息活動(dòng)。校友，家長(zhǎng)和特邀嘉賓被邀請(qǐng)成為一群演講者的一部分，談?wù)撍麄兊墓ぷ鳎逃徒?jīng)驗(yàn)。每個(gè)集群都專注于不同的職業(yè)領(lǐng)域，健康科學(xué)、建筑與施工、科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)、商業(yè)與金融、藝術(shù)、影音技術(shù)、通訊、以及一些特別的職業(yè)主題："我們不在辦公室工作"等，并包括一個(gè)演示小組，為我們的學(xué)生提供關(guān)于該職業(yè)領(lǐng)域的獨(dú)特觀點(diǎn)，然后回答學(xué)生的問(wèn)題。

通過(guò)這些非常有趣和有趣的會(huì)議，來(lái)實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)：

為學(xué)生提供在該特定領(lǐng)域?qū)嶋H工作的人員的職業(yè)信息;

激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)可能性的興趣;

展示人們實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的各種途徑;

幫助學(xué)生擴(kuò)展他們對(duì)未來(lái)職業(yè)可能性的思考和想法。

SMUS是提供幼兒園到12年級(jí)的寄宿兼走讀制男女混合學(xué)校，8-12年級(jí)可以寄宿。目前學(xué)校共有1000名學(xué)生，男女生約各占一半，來(lái)自全球39個(gè)不同的國(guó)家，超過(guò)一半的學(xué)生來(lái)自北美大陸以外的地區(qū)，本地學(xué)生大多走讀，班級(jí)平均人數(shù)為17人，師生比1:6。