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留學加拿大IBT改革后托福聽力應該怎么練

發(fā)布時間: 2023-05-09 10:52:07
摘要:
留學加拿大IBT改革后托福聽力應該怎么練加拿大留學考試,托福聽力是一個如修羅場一般的存在,哪怕是這么重大的托福改革,也僅僅是去掉了托福聽力的加試,但是托福聽力的主干,卻是一個題都沒有減少。聽力本身這件...

留學加拿大IBT改革后托福聽力應該怎么練

加拿大留學考試,托福聽力是一個如修羅場一般的存在,哪怕是這么重大的托福改革,也僅僅是去掉了托福聽力的加試,但是托福聽力的主干,卻是一個題都沒有減少。

聽力本身這件事情真的很難么?是表示懷疑的。之前曾經在廣州工作過一年,跟當地的北方朋友聊天,朋友就曾經提到過,其實他們這些在廣州讀大學的北方同學,基本上是三年左右的時間,就已經能聽懂粵語了,但是如果不刻意學習粵語的話,有可能10年之后都不會說。

這其實告訴我們一個非常重要的道理,就是實際上口語比聽力更難練。因此相比起來,聽力還是比較容易的一個單項。而之所以很多的考生都覺得托福聽力很難,核心的原因還是因為我們之前練的太少了,因此也就沒有太多練習的經驗。

托福聽力如果想練的話,簡單來說分為兩步

第一步、眼睛認識單詞;第二步、耳朵認識單詞

而且這兩步的順序是不能變的,一定是先眼睛認識,其后才是耳朵認識。請注意,先讓眼睛認識,后讓耳朵認識。這是中學生、以及大學生的練習方法。

第一步、眼睛認識單詞

很多中學生或者大學生,在備考托??荚嚨臅r候,經常遇到的一個情況,就是一篇聽力聽不懂。這個時候先不用聽第2遍,而是把聽力原文拿出來,讓學生讀一遍原文,看他能不能讀懂。實話實說,很多的學生其實讀聽力原文都讀不懂。

在這個時候單獨的讓他練聽力,是沒有用的,因為他哪怕聽到了這個音,他都找不到這些音對應的到底是哪些單詞,同樣的也無法把這些單詞,連成一句話來進行理解。

讓學生練習托福聽力的時候,首先第1步仍然是背單詞。要把之前強調的,初中單詞,高中單詞,大學四級單詞和托福單詞都背掉,才有向下練習的可能。

但是各位家長和考生們,也千萬不要認為只要背完單詞了,托福聽力的分數就直接上來了。因為我們在背單詞的時候都是要配錄音的,很多的考生和家長覺得,我在背單詞的時候都已經聽過這些單詞的發(fā)音了,那么我在做聽力的時候,是不是就可以直接聽出來了?

實話實說還真不一定,所以提出了,第2步,要讓耳朵認識單詞。

第二步、耳朵認識單詞

讓耳朵認識單詞與眼睛認識單詞是同樣重要的。之所以提出,要讓“耳朵認識單詞”,是因為在很多實際說話當中,很多單詞的發(fā)音都被我們改變掉了。

留學加拿大IBT改革后托福聽力應該怎么練

最經常舉的例子,就是岳云鵬的一個段子,說“一”這個字。

查新華字典的時候,“一”這個字的發(fā)音是第一聲。

但是當我們說“一個蘋果”的時候,“一”這個字的發(fā)音是第二聲,向上揚。

然后在我們說“一天之前”的時候?!耙弧边@個字的發(fā)音是第四聲,向下落。

到這里就是一個非常典型的例子,就是當我們背單詞的時候,其實我們只聽到了新華字典當中那個標準的發(fā)音,也就是一聲平。但是在實戰(zhàn)當中,我們聽到的“一”這個字的發(fā)音,卻經常是第二聲向上揚,和第四聲向下落的。

這就是經常提到的,很多的單詞在句子當中的發(fā)音,與我們在平時新華字典當中所看到的,字正腔圓的朗讀的發(fā)音,是不一樣的。其實在英語當中,也有非常多的類似的例子。

因此在練習聽力的時候,每一個考生還都需要第2步,也就是在句子當中去認識單詞,要讓耳朵去認識單詞。因為只有在句子當中聽到的單詞,才是我們在考試當中會聽到的單詞,我們在正??荚嚨臅r候,是不會有人像新華字典那樣,字正腔圓的來進行朗讀的。

因此托福聽力的練習應該是分為兩步,第1步先把單詞搞定,比如說的單詞營,就是幫助考生們解決單詞的問題的;第2步就是讓耳朵來認識單詞,的聽寫營,就是幫助各位無花果在眼睛認識了單詞之后,還要再讓耳朵來認識單詞而設立的。

中國的考生在練習聽力的時候,遇到的另外一個大的問題,就是之前沒練過,沒有方法。

中國的整套英語教學體系,對于聽力的練習,其實是不多的,因此校內的老師對于怎么練習聽力沒有經驗,而學生對于怎么練習聽力也沒有經驗,大家都是在摸著石頭過河。當沒有成功經驗的時候,一切的經驗就都是失敗的經驗。

其實聽力要練的,不外乎是5大方向:

第一、辨音,也就是識別單詞

第二、整理每一個單詞在本句話中的詞義和詞性

第三、整合本句話是什么意思

第四、通過前后文和語法對于本句和前后句的意思進行更正和校對

第五、記憶和理解全文的細節(jié)和主題

我們初期要練的核心方向,就是要讓我們的辨音能力越來越強,大腦的處理速度越來越快,核心就是一個反應速度的練習。這就是一個點的突破。

但是我們中國人常說,練習的時候要以點帶面,這里點的突破指的是什么?指的是我們的大腦,知道了我們聽到的那個音對應的是哪個單詞,以及對應的中文的意思。

但是這還不夠,當把這些單詞放在我們的面前的時候,他們都是分散開來的零件。我們如果想知道這句話是什么意思,還要讓我們的大腦,去快速的把這些零件組裝起來。這也是在聯(lián)反應的速度,但是這里面的反應速度,就是整個面,就是理解整句話的反應速度。

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