留學(xué)加拿大英語考試托福口語這樣練習(xí)穩(wěn)拿27

加拿大留學(xué)英語考試托?？谡Z作為輸出學(xué)科，是最能體現(xiàn)大家語言功底的單項(xiàng)。

可能有很多同學(xué)認(rèn)為托?？荚囍挥性陂喿x和寫作中會(huì)考語法，其實(shí)托?？谡Z也一樣會(huì)考查語法知識(shí)喲。

而且托?？谡Z考試對(duì)語法的考查難度更大，因?yàn)槟阍诖痤}時(shí)是沒有時(shí)間考慮語法規(guī)則的。

口語的輸出對(duì)語法的要求是很高的，考生必須把對(duì)語法的使用變成一種潛意識(shí)的習(xí)慣，才能更好的練習(xí)口語，努力達(dá)到26分。

優(yōu)質(zhì)口語模板

口語task1的模板，最爛大街的莫過于：

I prefer/like…for the following two reasons.

The first one is that…the second one is that…

這個(gè)考官聽得耳朵都起繭了，千萬別再用了！咱們可以開頭句多樣化一些，比如：

題干：talk about a person you admire?

回答：well，Steve Jobs came to my mind when we talk about role models…actually，I am really into his talent towards designing…besides,why not talking about his generosity…

task2的模板可以直接以對(duì)話者的態(tài)度開頭。

比如：the girl strongly opposes with the plan that…especially,she doesn’t believe閱讀的point1，….And also，she doubts that…

用這種句式順下來文章的主題內(nèi)容即可，如果閱讀和聽力是一致的內(nèi)容，可以把opposes，doesn’t believe，doubts，換成supports，believes，trusts.

task3和task4這兩個(gè)題目偏學(xué)術(shù)，沒有特別固定的模板可以遵循，順著聽力內(nèi)容切題回答就行。留學(xué)加拿大

task3舉例題目：using the professor's eg to explain reactance?

回答：reactance means…for eg…聽力中的故事順下來就可以了。不要加in the reading，it says…等字眼，太刻板。

task4舉例題目：using the professor's example to explain 2 advantages of franchising?

回答：the first advantage is that…for example,the second advantage is that…such as…

同學(xué)們需要注意的是，在托福口語這樣的輸出型單項(xiàng)中，語法問題常常會(huì)成為失分的隱患。

糾正發(fā)音

如果有時(shí)間有精力，最好還是要把發(fā)音練得越標(biāo)準(zhǔn)越好。雖然托?？荚囀菣C(jī)考，但是最終的閱卷卻還是由人來完成，如果你的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)的話，無疑將給考官留下很不錯(cuò)的第一印象。

那我們應(yīng)該如何提高自己的發(fā)音呢？給大家的建議是：跟讀（shadow reading）和糾音。

跟讀方式：

在跟讀的初級(jí)階段，我們可以通過聽完一句——暫?！x一句的方式，完成對(duì)于連讀縮讀和句子重音的模仿。在對(duì)文本內(nèi)容熟悉之后，可以進(jìn)入中級(jí)階段，即當(dāng)錄音開始后不暫停，延遲大概2句話左右的時(shí)間，與錄音同時(shí)進(jìn)行跟讀，看能否把整段話內(nèi)容通讀下來。久而久之，就能很好把握英語中的語音語調(diào)和說話節(jié)奏。

留學(xué)加拿大英語考試托?？谡Z這樣練習(xí)穩(wěn)拿27

積累素材

托福口語考試中的Task 1和Task 2部分雖然只有短短45秒，但很多同學(xué)卻覺得這個(gè)過程相當(dāng)漫長。要么就是磕磕絆絆，要么就是不停重復(fù)觀點(diǎn)而沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。

這主要是因?yàn)槠綍r(shí)積累不夠，導(dǎo)致考試的時(shí)候無話可說。所以這里建議大家在平時(shí)一定要注重對(duì)于段子和一些表達(dá)的積累。

在托福口語考試中，幾乎每一道題目都會(huì)要求我們舉一些例子來證明自己的觀點(diǎn)，但由于在平時(shí)生活中不注意這方面的積累和思考，許多考生在考試時(shí)很難短時(shí)間內(nèi)“編”出一個(gè)合情合理又具有說服力的例子，往往全篇都是在說理，這無疑會(huì)影響最后的口語成績。托?？荚?/a>

那我們應(yīng)該如何積累自己的段子呢？

大家平時(shí)在用托?？荚嚨念}目練習(xí)時(shí)，一定要多多跟自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來，想一下自己之前做過的或者見過的事情能不能拿來回答這道題目。不得不提的一點(diǎn)是，你的故事往往是多角度的，大家一定不要忘了想一下你的故事還能回答哪些角度的問題。

表達(dá)技巧

北美的表達(dá)習(xí)慣比較直接，表達(dá)者一般是先形成一個(gè)大致的邏輯框架，對(duì)開頭、內(nèi)容和結(jié)尾都要進(jìn)行規(guī)劃，然后再有條有理地去表達(dá)。

因此，條理和順序也是托?？谡Z考試中非常關(guān)鍵的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一。

如果小伙伴們在口語考試中應(yīng)用有邏輯的開頭，接著去陳述自己的立場進(jìn)而闡述論點(diǎn)，考官就會(huì)認(rèn)為你邏輯思維清晰到位，從而給予高分。

托福的口語考試時(shí)間是非常短的，在有限的時(shí)間里進(jìn)行構(gòu)思、組織語言是一件非常有挑戰(zhàn)性的事情。

因此，在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，大家應(yīng)該強(qiáng)化自己在最短時(shí)間內(nèi)對(duì)某個(gè)話題形成清晰、有邏輯性的觀點(diǎn)以及可以說出證明過程的能力。

剛開始可以先用中文表達(dá)出來，慢慢再過渡到英文。

給大家舉個(gè)例子：比如有一道口語題目問你“曾經(jīng)做過的最有意義的一件事”。

然后假如你的答案是你曾經(jīng)送一位因?yàn)檐嚨準(zhǔn)軅乃緳C(jī)去醫(yī)院，那么你就可以想一下，你的這個(gè)故事是不是可以用來回答“描述一個(gè)令你非常難忘的經(jīng)歷”或者“當(dāng)你在路上遇到有人受傷時(shí)，你應(yīng)該撥打120求助還是把傷者直接送往醫(yī)院？”。

這樣一來，你的這一次經(jīng)歷就至少能回答三道口語題了，起到了事半功倍的效果。