教育程度正變得越來越重要,相對于其他因素的影響,在塑造年輕人的生活機會。高中畢業(yè)被廣泛認為是一個首先需要獲得必要的知識和技能,在當今的經濟中獲益獎勵工作的踏腳石。知道為什么人們沒能完成高中學業(yè),并記錄那些誰砸出來的經驗,將有助于找出方法,使學校更具吸引力。相關的研究探討的問題包括:
哪些因素影響決定輟學的高中嗎?
什么是勞動力市場的經驗,在加拿大和其他國家的年輕人[20至24歲的受教育程度低的水平]?
早期干預[例如,在小學幾年都與改善完成高中學業(yè)并參加中學后教育的機會?
在何種程度上以學校為基礎的工作經驗,促進過渡到職場?
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