雅思是一個綜合能力的考試，因此聽說讀寫四項都要把握好，對于考生來說不是件容易的事情，如何前期自行復習雅思成為考生最頭痛的事情，以下是結合自己多年的教學經(jīng)驗和高分考生的學習秘籍，給即將或者已經(jīng)踏上雅思征程的考生們提供的一些備考策略。

    聽力是大部分學生比較弱的一門，聽起來覺得比較困難，要不就是聽不懂，要不就是聽懂了但是不知道題目怎么作答，而第一種情況，完全是底子的問題，換句話說，就是基礎有問題，而第二種情況就是對雅思聽力的題目不了解，不知道具體的做題技巧，而這個是可以在培訓班中學到的。第一個問題最嚴重同時也是最基礎的，那么怎么提高自己的聽力水平呢？那么首先要對自己進行一個深刻的分析，聽不懂大體上看只有兩個原因：第一，如果看聽力的原文，我是肯定可以懂的，但是聽我就一個都不行。這是因為，我們背單詞的順序倒置了，當看到一個單詞，你首先看到的是這個單詞的意思，因為在早期的英語教學中有一種故有的想法，就是看到單詞一定要知道它的意思，太注重視覺了，然而我們卻對他的讀音忽略了，甚至有的同學從來都不看這個單詞的音標，更別說把它準確的讀出來了，因此這個是聽力困難的首要問題，而有一些同學背單詞的過程中，單詞讀的倒是很熟，可是聽力中還是聽不出來，這時候你要看看你的讀音是不是和標準的讀音一致，我們都知道一個單詞是有重音的，任何一個單詞如果重音不同的話，會有不同的詞性和詞義，所以你重音抓不住、找不準的話，自然聽力中你就不知道它到底什么含義了。

    聽力是一個靠聽音進行語言識別的過程，所以對單詞的發(fā)音是要求比較高的，首先要把自己的單詞功（意思和讀音）做到位。還有一個問題就是口音的問題，英音在聽力中的比例最高，然而我們生活中接觸到得大部分是美音，美國的電影和連續(xù)劇，而英國在這方面的資源就會相對來說少很多，因此我們對于英音的認識就自然不及美音了，因此考試之前，推薦大家有時間去聽BBC的廣播，如果不喜歡這種形式的話，可以選擇電影或音樂，兩部電影值得大家感受英音的魅力，一部叫《BECOMING JANE》【成為簡奧斯?。ò材莺Ｉ敝餮荩浚硗庖徊烤褪切掳娴摹栋谅c偏見》【PRIDE AND PREJUDICE】(凱拉奈特莉主演)，看完之后，相信你一定會愛上英音；而對于澳大利亞音也是比較有特點的，可以去看《AUSTRALIA》【澳洲亂世情（妮可基德曼和休杰克曼主演）】；還有就是人見人恨的印度口音，因此2009年的奧斯卡大贏家《SLUMDOG MILLIONAIRE》給了我們體驗印度英語的好機會。

    而對于聽力應試，可以采取如下策略，隨便找一篇劍橋雅思真題上面的聽力段子，在不看題，不看原文的情況下去精聽，看看自己到底聽懂了多少，連續(xù)聽3-5遍，基礎差點的同學也大概可以聽懂文章的60-70%了，然后翻開后面的聽力原文，跟著錄音讀2-3 遍，中間不要停頓，如有不會的單詞去查一下，把它弄懂，做完以上的步驟后，可以肯定的是，這篇文章肯定100%懂什么意思了，然后自己再去聽一遍，這時候要做筆記，把自己認為重要的信息記下來，看看自己能做多少，然后再拿自己的筆記和考試題目進行對比，可以分析出自己抓重點信息的能力到底怎么樣，欠缺在什么地方。這項工作堅持做2-3周，就會發(fā)現(xiàn)聽力有很大的提高了。

    詞匯的學習也是英語中的一大障礙，而雅思在考試中沒有特定的詞匯要求，不像國內(nèi)四六級考試，有明確的詞匯量，這就讓考生在復習的過程中毫無方向了，網(wǎng)絡上流傳的詞匯量大概是7000-8000左右，而面對這么龐大的詞匯量，應該從哪里入手攻破呢？首先考生要把詞匯分為兩類，一類是考生見到了之后知道其是什么意思就可以了，而另一類是考生必須會用的，換句話說，不僅要知道是什么意思，而且可以在寫作和口語中準確使用，而通過詞根詞綴的記憶方法可以幫助考生解決記憶難的問題，比如compose這個單詞，它的意思有很多，通過詞根詞綴的方法就好記很多，com在單詞前面出現(xiàn)的話，表示一起的意思，而 pose做詞根表示put的意思，也就是把東西放在一起。

    而在閱讀中，AWL(Academic Word List)的熟練掌握，為考生取得好成績增大了籌碼，AWL中共有570個單詞，而這些單詞在學術性的文章中復現(xiàn)率比較高，比如assessment, consistent, distribution, function, legislation, categories, regulations等等。在學習詞匯的過程中，雅思需要考生掌握單詞之間的釋義和替換，同義詞反義詞的靈活應用，比如在寫作和口語中，考生會用到 important這個詞，而它的同義詞有很多，significant是考生都熟悉的，而irreplaceable和indispensable，大家相對來說就會比較陌生，因為這是兩個表面上表示否定的詞，而實質(zhì)含義確實肯定，再比如可以用be a crucial factor，一個關鍵的因素，因此去研究它的實義，也是重要的，不可或缺的，所以這樣同義詞的替換為口語和寫作中的詞匯資源的多樣性做出了很好的詮釋。

    與此同時，用詞的準確性，也需要考生必須多加注意，比如考生在表達普通人的時候，會用到simple people，而這個詞會讓人聯(lián)想到是那種頭腦很simple的人，而在口語中simple可以表示feeble-minded的意思，即低能的，愚笨的，而普通人應該叫ordinary people。還有一個例子，曾經(jīng)有一個考生在描述進入大學之后，我們可以接觸新事物的時候，用到touch the new things，這時的表達是不正確的，因為touch這個詞表示觸摸，即你實實在在可以摸得到的東西，而這里邊他想表達的意思是有很多機會去接觸新鮮的事物，更多的是一種思想上的，所以這時考生可以用have access to/be exposed to。同樣在口語考試中，考生說話時要盡量做到語言understandable和acceptable，盡量不說一般人聽不懂的專業(yè)術語，還要學會多用地道的表達法。通常英美國家的人對英語講的好的人的評價不是你說的英語colloquial，而是idiomatic。所謂的習語idiom是因語法結構特殊或無法拆開而只能依據(jù)其組成成份來解釋的語言形式或某種固定的語言表達方法，其實說白了，就是一種特殊的語言形式。例如，water under the bridge. 表面意思是橋下面的水，其實它的意思是事情已經(jīng)都過去了，再有close the books，原來是會計用的一個說法，也就是每年年底把公司的帳目結算好，做到收支平衡，從而結束一年的帳務。但是，現(xiàn)在，to close the books這個習慣用語的用途已經(jīng)超越了會計的范圍。它可以用于其它各個方面，意思是“結束了一項任務、一個計劃或一個工程等”。例如The local police have closed the books on a theft case。同時，還要注意英漢表達的不同之處，例如，英美人士談起寵物、國家、地球、船舶等事物時，都有性別之分：If you provoke the dog, he may bite you.這里邊用he來代替the dog。因此在談到這些事物時，能自覺區(qū)分‘性別’，講的就是地道英語。因此詞匯的恰當應用，可以給你的英語一個進階。

    而對于寫作而言，好多同學的首要問題不是詞匯、句子結構、語法，反而是分析的思維和方法，當拿到一個題目的時候，腦子一愣，不知道改怎么寫，然而知道該怎么寫了，又不知道改寫什么，如果你有這樣的問題，不妨可以這樣做，買一本雅思寫作的范文書，看到一個題目之后，自己試著去分析，寫一個中文和英文的 outline出來，然后去讀考官寫的范文，用英文把他的outline寫出來，這時候把自己和考官的outline對比一下，看看自己提出的觀點、論點和論據(jù)是不是具有說服力，然后按照你總結的考官的outline用自己的話寫一篇文章，然后再去對比你們的文章，可以找出自己在語言方面的問題，把好的表達方法摘抄出來，去學習，總結和背誦。

    口語也是大部分考生比較懼怕的，在小學甚至到大學的英語課程當中，口語課的比例相對少很多，再加上如果你回家之后不去自己練習的話，真是“愛英語在心口難開”啊。如果你平常說的越多，交流的越多，你的英語自然就越好。而考生恰恰找不到一個合適的伙伴陪自己練口語，因為找到一個和自己水平差不多的人，不容易，不妨你可以換個角度，學會自己和自己說話，也就是自言自語，每看到一個事物的時候，自己多去描述，用不同的時態(tài)，不同的詞匯，同樣也可以自己問自己一些問題，然后自己回答，建議大家用mp3把自己說的話錄下來，說完了之后，自己給自己找毛病，這樣堅持一段時間，你一定會發(fā)現(xiàn)自己的口語水平有了一定程度的提高。

    當考生們決定去開啟雅思這扇大門的時候，在這個過程中，時時刻刻要給自己鼓氣加油，一定要對自己充滿信心，世上無難事，只怕有心人，不管遇到什么樣的問題，都要對自己說：堅持下去，相信當你拿到雅思成績單的時候，你可以自豪對國外的大學生活說YES。