加拿大研究生留學(xué)考試GRE填空中的比較關(guān)系
加拿大研究生留學(xué)GRE考試中,許多備考過一段時間的GRE考生應(yīng)該對于比較關(guān)系是有一定了解的,特別是在閱讀部分,比較關(guān)系是特別常見的錯誤選項設(shè)置方式。
其實,不僅僅閱讀,在填空中,比較關(guān)系也是常客,也會有許多題目在這個點上做文章。
那么今天這篇短文就和大家一起了解一下比較關(guān)系在GRE填空中的運用吧。
在英語語法中,比較關(guān)系分為三種——
同級比較
簡單來說,就是說兩者或多方相互差不多或者相似,可以基于數(shù)量、大小、形狀、性格等等要素。
常見表達:as…as…,similar to,the same…as,…
比較級的比較
簡單來說,就是說兩者有一方比另一方程度更強,同樣可以基于數(shù)量、大小、形狀、性格等等要素。
常見表達:more than,the greater among,…
最高級的比較
簡單來說,就是說有一方比其余的所有都程度更強,同樣可以基于數(shù)量、大小、形狀、性格等等要素。
常見表達:the most among,superiority,…
同級比較在填空中的考查
其實仔細思考,同級比較在填空的常見形式和類比這種邏輯有很大的重合,當(dāng)然也包括一些單純的比對相同點的形式。
我們來看:
這道題就是非常典型的同級比較了,在對同樣的現(xiàn)象進行研究的時候,Godlee得到了相似的結(jié)論,也就是不僅僅只有Nylenna的研究有著這些結(jié)論,取反得到C選項。
比較級的比較在填空中的考查
比較級的比較大家一定不陌生,不論是遞進還是對比,都有可能出現(xiàn)這種形式。
我們來看:
這道題目很簡單,通過more我們可以知道是在進行對比,那么應(yīng)該在對比的是同一個維度,因此選擇和dangerous同義的選項BD就可以了。加拿大研究生考試
當(dāng)然冒號后面的解釋說明結(jié)構(gòu)也是可以直接參考的依據(jù)。
思考一下
這道題目2空前面的even more提示到前文提取所比較的維度特征,同時可以結(jié)合后面的fact內(nèi)容來進行特征的對應(yīng),得到慷慨的含義。
加拿大研究生留學(xué)考試GRE填空中的比較關(guān)系
最高級的比較在填空中的考查
最高級其實在一定意義上和比較級的考查是類似的,只不過會更強調(diào)突出一方。
我們來看如下題目:
這道題最后的most看起來是最高級的比較,實則和前文的more likely是直接對應(yīng)的,因為這道題目中只有兩種情況在比較。
1空對應(yīng)damaging選擇B,2空對應(yīng)前后文的結(jié)論都是低濃度的時候效果更好得到E。
填空方法的解題步驟
讓我們來看一個為大家總結(jié)出GRE填空中的中文經(jīng)典范式:
?、僖驗閻?,所以。
?、谝驗閻鄣纳睿詯鄣?。
?、垡驗閻鄣纳?,竟然得深。
在句①中,空格是待解答的未知數(shù)。“因為…所以”是表示邏輯為正向的方程等號,類似的表示前后同向方程等號還有thus,therefore,consequently等。“愛”則是題干中的已知數(shù),也是解題的關(guān)鍵——強詞。根據(jù)方程等號,空格答案為“愛”的同義詞。這種屬于我們填空題目中最簡單的“單方程等號,單強詞”題目。
值得考生注意的是,GRE考試是在封閉體系中進行的,所有的題目無不都是在邏輯上進行最直接的重復(fù)對應(yīng),不涉及題目體系之外的任何需要動用背景知識的信息。因此答案不可能是題目之外的延伸。也就是為什么范例中空格只能填“愛”,不可能出現(xiàn)“因為愛,所以在一起”這樣的答案。
請大家參考以下的中文例子,進一步體會GRE考試中的封閉體系的含義:
我就是我;聯(lián)歡的主題是聯(lián)歡(出自羅永浩填空課的例子);吃嘛嘛香;該去哪去哪涼快去;《再要你命3000》是寫《再要你命3000》的作者寫的;自由女神像在自由女神像應(yīng)該待的地方;現(xiàn)在分詞表現(xiàn)在;過去分詞表過去;非謂語動詞是不能做謂語的動詞。
在句②中,空格是待解答的未知數(shù)。“因為…所以”是表示邏輯為正向的方程等號,“愛”則是題干中的進行同義重復(fù)的已知數(shù),同義重復(fù)的內(nèi)容不能再作為解題的強詞使用(相當(dāng)于數(shù)學(xué)中的約分),因此“深”是題干中的強詞。根據(jù)方程等號,空格答案為“深”的同義詞。這種屬于我們填空題目中最簡單的“單方程等號,多強詞”題目,相比于上面一種,難度有所增加。針對這種題目要學(xué)會找到同義重復(fù),通過排除已經(jīng)有對應(yīng)的強詞,甄別出空格對應(yīng)的強詞。在這個例子中,我們像大家揭示的是找同義重復(fù)能力的重要性。
在句③中,空格是待解答的未知數(shù)。“因為”是表示邏輯為正向的方程等號,“竟然”是表示邏輯為反向的方程等號,類似的表示前后反向的方程等號還有but,yet,however,despite等。“深”則是題干中的進行同義重復(fù)的已知數(shù)(已被使用),當(dāng)表示邏輯反向的方程等號(-)和表示邏輯同向的方程等號(+)同時出現(xiàn),句子邏輯為負向(即數(shù)學(xué)中的正負得負)。根據(jù)方程等號“竟然”,空格答案為“愛”的反義詞。這種屬于我們填空題目中最簡單的“多方程等號,多強詞”題目,針對這種題目首先我們要判別一共有幾個方程等號,最終是取同還是取反;之后要找到相關(guān)同義重復(fù),通過排除已經(jīng)有對應(yīng)的強詞,甄別出空格對應(yīng)的強詞。GRE填空
正確答案為:
?、僖驗閻?,所以愛。
?、谝驗閻鄣纳睿詯鄣纳?。
③因為愛的深,竟然恨得深。
總結(jié)
將填空當(dāng)成方程來解,步驟如下:
1.找到明確邏輯走向的方程等號
2.找強詞(有明顯反義的單詞)
A.如果單強詞,根據(jù)邏輯走向?qū)娫~取同或者取反,即為答案。
B.如果多個強詞,找這些強詞在題目中的同義重復(fù)對應(yīng),如果有對應(yīng),約掉,剩下的強詞是和空格對應(yīng)的強詞。
C.如果沒有強詞,空格之間為聯(lián)動,帶入選項進行嘗試。
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