加拿大留學托福聽說讀寫各單項備考攻略

　　備考托福這一綜合型學術英語能力測試的重要性體現(xiàn)在備考方向，備考內容，備考方法和備考效率上。要想在最短的時間內把準備工作做好，當務之急是先摸清起點水平。

　　通過TPO TEST模式，可以獲得模擬考試的成績，即使擔心沒有辦法得到精確口語和寫作分數(shù)也沒關系。以下分析可供參考：聽力分+閱讀分<30,屬于基礎段考生；30<聽力分+閱讀分<40，屬于強化段考生;聽力分+閱讀分>40,屬于沖刺段考生。

　　在準備方向，準備內容，準備方法，準備效率等方面均可達到理想境界，基礎段準備時長宜超過12月，強化段準備時長宜6-12月，沖刺段準備時長宜3-6月，應找準出發(fā)點與目的，提前準備足夠時間。

　　接下來就一起來了解托?？荚嚢?！按正式考試順序，托福分為閱讀、聽力、口語、寫作四大版塊，每個版塊都是0-30分。下面就和大家分享這四大板塊的備考策略，滿滿都是干貨！

　　閱讀

　　閱讀考試時長54-72分鐘，包含3-4篇文章和30-40個問題，主要考察考生閱讀并理解大學階段英文教科書和其他同等水平的英語學術資料的能力。

　　閱讀文章基本分為解釋說明型（exposition），理論型（argumentation）和歷史題材型（historical）。文章結構有分類結構（classification），比較/對比結構（compare/contrast），原因/結果結構（cause/effect）和問題/解決方法結構（problem/solution）。

　　閱讀題型主要有細節(jié)題、否定事實題、推斷題、修辭目的題、詞匯題、指代題、句子插入題和文章內容小結題幾種。學在加拿大

　　1、儲備足夠詞匯量

　　單詞是閱讀的基石，托福要求的詞匯量在8000左右，備考前期需要投入大量時間來擴充單詞。

　　方法是前期每天花至少2個小時左右，迅速記憶托福單詞（基礎段需從大學4級詞匯開始，掌握后再進行托福詞匯記憶），當天、次日、當周、當月、次月進行多次重復練習加深印象；后期在真題練習中繼續(xù)不斷增加和鞏固單詞量。

　　2、學習和練習長難句分析

　　針對閱讀課文速度慢，抓不到要點，讀完就忘，回讀次數(shù)多等閱讀課文中的難點句子進行迅速而正確的分析，并學習抽取句子的主干結構。

　　3、精讀學術文章

　　做題后，充分利用TPO考題中的文章進行精讀。對于不認識的單詞，要判斷單詞是屬于冷門專業(yè)詞匯等非核心詞匯還是高頻出現(xiàn)的核心詞匯。核心詞匯要查詞義，會辨識，非核心的詞匯根據(jù)上下文猜測詞義，或者用ABC等符號替代。練習抓取段落重點和文章重點，總結每一段及全篇的主旨內容。練習梳理文章結構和段內結構，用提示性問題幫助形成思考習慣，如“本文/本段的要點是什么？作者的論點和例子分別是什么？”

　　4、不斷優(yōu)化解題步驟

　　刷真題時，綜合不同類型題的需求，不斷歸納出能夠提高閱讀速度、避免重復閱讀、形成合適做題環(huán)節(jié)最優(yōu)解的方法。

　　聽力

　　聽力主要測試考生在學術環(huán)境中理解口語的能力，考試時長41-57分鐘，包含2-3個對話和3-4個講座。每個對話包含5個問題，每個lecture包含6個問題。

　　對話情景可以是同學們在辦公室里與教授們就學術內容或者課程要求展開的談話，還可以是同學們與大學校園里工作人員的非學術談話，比如交公寓住宿費，課程報名或到圖書館查詢資料等。

　　1、精聽

　　反復播放聽力錄音，對照原文文本，積累不認識的單詞和自己不熟悉的連讀略讀等語音現(xiàn)象。加拿大托福考試

　　2、做題后的復盤

　　首先以原速做題，做完之后以原速或者0.75倍速播放，與原文文本相對照，標出未聽到及不正確的地方，并錄下難句及考點。

　　3、學習和練習筆記法

　　也就是學習筆記的結構和簡便方法（縮寫，符號等）。養(yǎng)成做筆記的習慣，每一次聽力做題后，對照筆記，整理出聽力段落的結構。

　　口語

      口語部分考察學生在學術環(huán)境下的口語表達的熟練程度，包含4道試題，考試時長17分鐘。考生通過麥克風回答一些日常話題（Task 1），以及討論讀到或聽到的資料(Task 2-4)。在Task 1獨立口語任務中，考生依據(jù)自己的想法、觀點和個人經(jīng)歷作答。在Task 2-4綜合口語任務中，考生必須綜合利用多種語言技能?？谡Z錄音回答由ETS認證的評分員進行遠程評分。

加拿大留學托福聽說讀寫各單項備考攻略

　　1、每天的發(fā)音練習必不可少

　　每天跟讀TPO對話材料，盡量模仿錄音中語音語調。選擇APP等工具進行語音輸入識別，對于無法識別的單詞或表達一定要找出發(fā)音錯誤點進行糾正。

　　2、句型積累

　　上課時學過的句型不能只背句型，應該與自己編寫的特定語料組成一個模板或者答案，然后背出來，做到學以致用。

　　3、真題練習

　　每天進行至少1個小時的真題練習，并請老師結合官方評分標準給與建議和點評。對比第1、2次的錄音，記錄內容上與表達上的提分點。

　　寫作

　　寫作部分考查考生在學術領域中的英文寫作能力，包含2道題目，考試時長50分鐘。Task1綜合寫作，要求考生能把聽力的講座內容和閱讀材料有機地結合起來?？忌欢ㄒ炎约憾勀慷玫馁Y料記下來，從中歸納出重要的信息，并寫好這兩個信息源間的聯(lián)系。Task2獨立寫作，考生需要依據(jù)自身的經(jīng)驗表達并支持一種觀點。

　　1、擴充詞匯和句式

　　拓展你寫作中的專項詞匯。高頻詞匯需要能正確地拼。在做讀或研究范文時搜集短語或地道表達，例如有效聯(lián)系觀點連接詞。

　　2、掌握語法

　　掌握寫作中常用的語法，進行大量句子翻譯練習。首先保證句子基本語法的正確性，再考慮句子的語法復雜性和多樣性。

　　3、學習并練習寫大綱

　　確定1個觀點和支持觀點的2-3個重要論點，計劃如何組織文章，如何利用推例證和細節(jié)展開論述。

　　4、復盤和批改

　　要求教師以作業(yè)為目標，在詞匯，語法，句式，標點符號等方面改錯優(yōu)化。對第一次和第二次回答進行比較，并對內容和語言提分點進行錄音。留學加拿大

　　溫馨提示

　　在充足的備考期內，提高閱讀能力最根本的方法是有帶著任務大量閱讀學術類文章，包括自然科學，社會科學，藝術，商業(yè)等題材。任務包括確定文章的類型（分類，原因/結果，問題/解決方法等），找出并標記重要事實信息，記錄主要觀點，推斷和總結。

　　培養(yǎng)邊聽邊記的好習慣不管是聽的部分還是寫、說部分的聽，要有高效的結構化筆記輔助考試任務的完成。

　　周期性復盤自己的做題情況，分析自己的優(yōu)劣勢，通過一些指導性問題來評估自己的表現(xiàn)。例如口語中：Did I speak clearly?Did I provide a complete response?Did I use the preparation time and response time efficiently?

　　口語與寫作，都不能一味自信，教師批改與反饋都很重要。根據(jù)教師反饋及批改情況持續(xù)優(yōu)化你的回答，否則你將繼續(xù)復述你的題目，白白浪費你準備考試的時間與體力。