加拿大標(biāo)化備考5.21托?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)真題答題思路

Task 1冒險(xiǎn)的活動(dòng)是勇敢的行為還是愚蠢的？

題目難度：偏難

看似有話說(shuō)的題目，實(shí)則十分的抽象。問題的兩邊覆蓋面都比較大。很難在45秒鐘之內(nèi)找到萬(wàn)全的答案。這樣的題目在回答的時(shí)候，不妨先設(shè)定一下自己的大致范圍，然后再進(jìn)行具體化的表述。托福口語(yǔ)

具體答題思路

在面對(duì)困難的時(shí)候，如果在有足夠準(zhǔn)備時(shí)間的情況下，冒險(xiǎn)還是不值得的。因?yàn)橛凶銐虻臏?zhǔn)備時(shí)間，大家可以一起討論，通過集體的智慧找到最好的解決方案，完全不必去承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。反倒是貿(mào)然行事的話，會(huì)有可能遇到突發(fā)情況或者意外，造成不必要的損失。

Task 2學(xué)校不應(yīng)該要求學(xué)生去上第二外語(yǔ)的課程

1. 增加學(xué)生的工作量

2. 學(xué)習(xí)的知識(shí)沒有很強(qiáng)的應(yīng)用性

聽力部分，表示同意

1. 男生上日語(yǔ)課作業(yè)很多，第一年的時(shí)候還是可以承受的，但是后來(lái)學(xué)習(xí)和生活上有很多事情需要忙碌，對(duì)話中女生也遇到過相似的經(jīng)歷。

2. 第二外語(yǔ)課上學(xué)習(xí)的知識(shí)比較基礎(chǔ)，日常交流的水平可能都達(dá)不到，在英語(yǔ)課這樣的主要外語(yǔ)課上，就可以學(xué)習(xí)到難度級(jí)別較高的知識(shí)，比第二外語(yǔ)更有用一些。

題目難度：普通

答題重點(diǎn) 常規(guī)難度的題目，沒有什么別扭的答題點(diǎn)，考生注意好自己的語(yǔ)速、時(shí)間分配和基礎(chǔ)語(yǔ)法即可。

Task 3關(guān)于公司用來(lái)減少研發(fā)新品所用時(shí)間的策略。

舉出的例子：一個(gè)軟件開發(fā)的公司進(jìn)行新游戲的開發(fā)

正常的話是有三個(gè)步驟，首先要設(shè)計(jì)好整個(gè)游戲的情節(jié)和游戲關(guān)卡等。第二步是要制作出視頻等來(lái)作為展示。第三步是找人來(lái)試玩進(jìn)行評(píng)估。這個(gè)公司為了節(jié)約時(shí)間，通過不同的方法把三個(gè)步驟進(jìn)行整合，加快了研發(fā)的速度。

題目難度：偏難

題目背景還是常見的商業(yè)背景，但是并不是最為常見的商家吸引客戶的方式。聽力中的信息量比較大，而且涉及多個(gè)步驟。

答題建議考生在口語(yǔ)表述的時(shí)候要控制好時(shí)間，清晰快速地表述好各個(gè)步驟。信息多的時(shí)候要注意好語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，過于繁雜可能導(dǎo)致時(shí)間不夠用。

Task 4考古學(xué)家判斷古人吃什么食物的兩種方法

1. 通過藝術(shù)品的表現(xiàn)來(lái)判斷。事例是一個(gè)古埃及的畫作，上面繪制了人們吃的一種水果。

2. 通過實(shí)地挖掘。事例是在一個(gè)考古地點(diǎn)挖掘到了一個(gè)古代的容器，在容器中發(fā)現(xiàn)了一些種子，通過這些種子就判斷出了當(dāng)時(shí)人們的主食。

題目難度：中等

題目的信息量并不小，但是表述的內(nèi)容相對(duì)還是比較好理解的。

答題建議考生安排好自己的時(shí)間分配。語(yǔ)法方面，在描述古人生活的情況的時(shí)候，注意好時(shí)態(tài)的使用即可。

加拿大標(biāo)化備考5.21托福口語(yǔ)機(jī)經(jīng)真題答題思路

下午場(chǎng)獨(dú)立口語(yǔ)

【Task 1】In modern life, most friends stay in touch with each other by texting. Some people tend to answer texts from their friends right away, while others may not respond to them for a while. Do you think it is important for friends to respond promptly to each other's texts? Explain why or why not using specific examples and details. 托?？荚?/a>