標化考試GRE數(shù)學避雷指南不要再被題目PUA

發(fā)布時間： 2022-05-12 16:05:47

摘要：

標化考試GRE數(shù)學避雷指南不要再被題目PUA 跟Verbal比起來，我們中國學生向來認為GRE數(shù)學很簡單。雖然總體來看，GRE數(shù)學的確在知識點上很簡單，但是現(xiàn)在的數(shù)學題目難度在增加。很多同學信心滿滿...

跟Verbal比起來，我們中國學生向來認為GRE數(shù)學很簡單。雖然總體來看，GRE數(shù)學的確在知識點上很簡單，但是現(xiàn)在的數(shù)學題目難度在增加。很多同學信心滿滿170，考完一看淚滿襟。GRE考試

知識點看起來我都會，但是為什么做題就容易錯呢？一個很大的問題就是坑！

不管是在課上講的，或者是平時課后練習，又或是考試，總有一些題目看起來很簡單，但是實則有坑點。而我們上課以及練習的其中一個目的就是要練習“識別坑的能力”。

比如下面這個例題，你會選擇哪個選項？

The equation x2 + 2x -35 = (x-m)(x+n) is true for all values of x.

Quantity A: n

Quantity B: 7

A. Quantity A is greater.

B. Quantity B is greater.

C. The two quantities are equal.

D. The relationship cannot be determined from the information given.

解析

看著是一個很簡單的一元二次方程因式分解問題，一頓操作之后分解為(x-5)(x+7)，所以m是5，n是7，答案選C。

而這個題的答案應該選擇D，問題出在哪里了呢？

一定是x-5 = x-m嗎？難道不能讓x-5 = x+n嗎？這樣n=-5, m=-7，也是一種解，所以n可以取到7或者-5兩個可能的值，答案當然要選D了。

是不是有一種恍然大悟的感覺？GRE數(shù)學題的難，很多并不是知識點，而是需要謹慎，考慮要全面。GRE數(shù)學

再比如這個例題

r=(23)(56)(92)

s=(113)(134)(176)

Quantity A: The number of different positive factors of r

Quantity B: The number of different positive factors of s

A. Quantity A is greater.

B. Quantity B is greater.

C. The two quantities are equal.

D. The relationship cannot be determined from the information given.

解析

上過課的同學都知道如何求一個正整數(shù)正因數(shù)的個數(shù)（把這個數(shù)字分解質(zhì)因數(shù)之后再把每個指數(shù)先加1，后相乘）。于是r的正因數(shù)個數(shù)=4*7*3, s正因數(shù)個數(shù)=4*5*7，所以s的正因數(shù)更多，選B。

又被題目套路了。

標化考試GRE數(shù)學避雷指南不要再被題目PUA

記住一定要把數(shù)字分解質(zhì)因數(shù)哦！而r的分解并沒有徹底，9是個合數(shù)，所以首先需要把r寫成r=(23)(34)(56)，然后再根據(jù)公式去求正因數(shù)的個數(shù)，也是4*5*7，所以兩個數(shù)字的正因數(shù)個數(shù)一樣，選C。

無論你是一名剛開始備考的小白，又或者是已經(jīng)久經(jīng)沙場卻沒有拿到滿分的老司機，都得在平時練習中注意這類坑的問題，要不然會跟170擦肩而過哦~

思考一下

最后看看你的細心程度，這個題要選啥？

a, b, c, d, and e are five numbers.

Quantity A: the standard deviation of a, b, c, d, and e

Quantity B: the standard deviation of 2a, 2b, 2c, 2d, and 2e

A. Quantity A is greater. GRE備考

B. Quantity B is greater.

C. The two quantities are equal.