先讀文章還是先做題

一般來(lái)說，同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)，基本的做題順序有兩種：第一種是先讀(全篇)文章再做題，第二種則是先讀題目再讀文章(相應(yīng)部分)然后做題。

托福閱讀從基本的做題順序中，又能衍生變化出兩種做題順序：第一種：讀一段文章，做相應(yīng)的題目，以此類推...

第二種：讀文章各段首句，然后看題目，找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題...

這兩種方法，你覺得哪種做題方式會(huì)更好一些呢？

其實(shí)第一種會(huì)更好哦~

讀各段首句可以粗略掌握文章大意和結(jié)構(gòu)，做題再看內(nèi)容，這樣能大大降低“工作量”，但是這種做法不利于對(duì)全文的消化吸收，從而不利于做總結(jié)題，也可能會(huì)遺漏文章內(nèi)的一些細(xì)節(jié)而導(dǎo)致做錯(cuò)細(xì)節(jié)題。

托福閱讀目前都是按順序出題的，所以建議練習(xí)時(shí)就盡量往“讀一段做相應(yīng)題目，再讀一段再做相應(yīng)題目”這一順序去靠攏，可以對(duì)文章有全面的把握，雖然總量上還是要讀完全文，但是對(duì)大腦的短期記憶的負(fù)擔(dān)要比通讀全文再做題目小很多。

加拿大留學(xué)考試托福閱讀滿分的秘訣是？

Paraphrase的重要性

在考托福閱讀的過程中，有一樣?xùn)|西是肯定少不了的，那就是Paraphrase意譯。

準(zhǔn)確把握意譯，對(duì)于準(zhǔn)確定位信息或者在迷惑選項(xiàng)中選出正確項(xiàng)都有著重要的作用！

無(wú)論是題干還是正確選項(xiàng)，大都能在原文中找出一句話來(lái)與之相對(duì)應(yīng)。即題目是原文的意譯。

這種意譯是通過同義詞來(lái)完成的。即題干中多用近義詞來(lái)對(duì)原文中的句子進(jìn)行替換，達(dá)到提出問題或者提出正確答案的意思。

在托福閱讀考試中，能否準(zhǔn)確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認(rèn)出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語(yǔ)。

我們將意譯分成了四種類型：

1.詞形完全相同

2.詞義相同，即同義詞

3.詞義相近，但并非同義

4.詞義相關(guān)

這四種表達(dá)方式中，第三種與第四種形式不容易辯認(rèn)，需要小伙伴們?cè)陂喿x過程中多加比較。如能攻破這一關(guān)，那么沖刺滿分也是分分鐘的事情啦～

適當(dāng)“邊讀邊記”

對(duì)于習(xí)慣了傳統(tǒng)紙筆考試的我們來(lái)說，托福考試這種機(jī)考可能會(huì)嚴(yán)重地挑戰(zhàn)大家若干年來(lái)養(yǎng)成的閱讀方法和習(xí)慣，甚至需要同學(xué)們相對(duì)應(yīng)的來(lái)培養(yǎng)一些新的習(xí)慣！

按照ETS的官方說明，托福閱讀中涉及的文章都是一些科普類型的文章，它們的結(jié)構(gòu)特征和內(nèi)容特征是比較明顯的，因此在筆記中需要記錄的內(nèi)容也是可以相對(duì)明確的。

根據(jù)托福閱讀文章的特點(diǎn)，我們也歸納出了六個(gè)需要在閱讀時(shí)記錄的要點(diǎn)：

主題段和主題句的關(guān)鍵詞

托福文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結(jié)構(gòu)的，因此記錄它們中的幾個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)于把握全文的結(jié)構(gòu)非常重要。同時(shí)，文章中有很多的重要信息也會(huì)包含在這部分內(nèi)容中。

時(shí)間和數(shù)字

一般來(lái)說，出現(xiàn)時(shí)間概念的文章或段落通常和時(shí)間順序有關(guān)，作者會(huì)用不同的時(shí)間點(diǎn)串出一條時(shí)間線索。而個(gè)別數(shù)字出現(xiàn)則意味著這個(gè)數(shù)字所闡述概念的重要性是不容忽視的，因此，除非文章中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)堆積的現(xiàn)象，大家都需要把數(shù)字記錄下來(lái)。

在記錄時(shí)間和數(shù)字時(shí)需要注意兩個(gè)問題：

1.在記錄時(shí)間的同時(shí)要同步記錄下該時(shí)間點(diǎn)所發(fā)生事件的關(guān)鍵詞。

2.無(wú)論文章中的時(shí)間和數(shù)字是什么形式，在記錄的時(shí)候都一律記錄成阿拉伯?dāng)?shù)字，以便于之后做題時(shí)的查詢。

舉例主體

有時(shí)候，為了說明某些理論和觀點(diǎn)，文章中會(huì)出現(xiàn)大段的舉例文字。實(shí)際上，托?？荚囍锌疾檫@些例子具體內(nèi)容的時(shí)候非常少，而更多的是考查作者使用這些例子的原因或它們所證明的觀點(diǎn)。

因此，小伙伴們?cè)诳焖俟P記中只需要記錄下例子是什么就可以了，至于例子中所闡述的具體信息，可以適當(dāng)忽略。

新概念和局部核心概念

新概念的出現(xiàn)，意味著已有的概念已經(jīng)不能說明這里要闡述的問題，所以，新概念必然也意味著一個(gè)重要信息的出現(xiàn)。

而“局部核心概念”是指在連續(xù)的幾個(gè)段落中集中闡述的主題概念，對(duì)于這種概念來(lái)說，無(wú)論是作為觀點(diǎn)還是舉例大家都應(yīng)該注意，因?yàn)樗@然是作為重點(diǎn)在文章中被強(qiáng)調(diào)的。

重要的邏輯關(guān)系

很多小伙伴在閱讀文章的時(shí)候只注意到了文章所闡述的重要內(nèi)容，但忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，而對(duì)信息關(guān)聯(lián)理解不準(zhǔn)確，這也是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

因此，閱讀過程中記錄下信息之間所產(chǎn)生的邏輯關(guān)系可以避免丟失信息之間的關(guān)聯(lián)。

一個(gè)明確的心態(tài)