加拿大留學(xué)標(biāo)化備考教你搞定托福聽力藝術(shù)話題

托福聽力里的藝術(shù)話題是同學(xué)們比較頭疼的話題，尤其是理工科的學(xué)生更加害怕它。其實(shí)，藝術(shù)話題大多遵循一個(gè)固定的四步套路：

1.背景

2.藝術(shù)家

3.藝術(shù)技法或代表作

4.評價(jià)

掌握了這個(gè)套路，同學(xué)們就可以預(yù)判聽力內(nèi)容，同時(shí)減少對不熟悉話題的恐懼。

背景——引入話題

聽力Lecture在開始時(shí)會(huì)有約50秒的引入（introduction），教授會(huì)介紹講課內(nèi)容主題的背景。對于藝術(shù)話題Lecture而言，背景可以是特定的藝術(shù)流派，也可以是藝術(shù)發(fā)展趨勢。

比如TPO56 Lecture1就通過引入abstract expressionism（抽象表現(xiàn)主義），強(qiáng)調(diào)這一流派的特征：自由表達(dá)，反對傳統(tǒng)，然后再介紹代表藝術(shù)家Jackson Pollock。托福聽力

Jackson Pollock的《秋天的韻律（第30號）》

再比如TPO45 Lecture1講到文藝復(fù)興時(shí)期“宗教向世俗”的藝術(shù)發(fā)展趨勢，然后帶出了代表藝術(shù)家Alberti如何講好“人”的故事。

Alberti設(shè)計(jì)的新圣母瑪麗亞教堂

在引入部分，我們聽力時(shí)會(huì)遇到大量專業(yè)術(shù)語，此時(shí)我們只需耐著性子往下聽即可。不過如果是練過足夠多的Lecture，或者上過TOEFL背景知識班的同學(xué)，聽到introduction可能會(huì)覺得非常熟悉，甚至可以猜到后面聽力的走向。

藝術(shù)家介紹——“小插曲”

介紹藝術(shù)家的時(shí)候，會(huì)簡介一下人物的生平，包括一些趣聞軼事，比如Jackson Pollock早年的求學(xué)經(jīng)歷和之后的藝術(shù)變革毫無關(guān)系；再比如Alberti涉獵面極為廣泛，是不可多得的藝術(shù)全才，被稱為“Renaissance Man”。

不過，藝術(shù)家的生平在講座中是小插曲一樣的存在，一般不會(huì)作為出題的重點(diǎn)。

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藝術(shù)技法和代表作——核心內(nèi)容

聽力最核心的部分還是藝術(shù)家的藝術(shù)技法，或者代表作。

比如Jackson pollock的技法就充分體現(xiàn)了abstract expressionism的特征：

他擅長pour and drip（滴畫法）以傾倒顏料的方式作畫，而且強(qiáng)調(diào)action painting（動(dòng)作繪畫），在作畫的時(shí)候加上身體的移動(dòng)，創(chuàng)作過程賞心悅目，成品極具沖擊性又不失結(jié)構(gòu)。

因?yàn)樗囆g(shù)技法和代表作是核心部分，所以像目的題、態(tài)度題等也主要出現(xiàn)在這個(gè)部分。

（1）What were two features of Jackson Pollock's painting technique?[Click on 2 answers]

Jackson Pollock的繪畫技法有哪兩個(gè)典型特征？托福備考

（2）What is the professor's attitude toward the term“action painting”?

教授對于“動(dòng)作繪畫”的態(tài)度如何？

（3）What feature of Autumn Rhythm does the professor imply is representative of Pollock's works?

Autumn Rhythm體現(xiàn)的哪個(gè)特征被教授當(dāng)作Pollock作品的代表特征？

評價(jià)——如果有，很可能出題

教授一般會(huì)在文章結(jié)尾對藝術(shù)家進(jìn)行評價(jià)，有可能會(huì)針對評價(jià)出態(tài)度題。

比如TPO56 Lecture1介紹完Jackson pollock的作品時(shí)，才說了4分21秒，所以接下來就加入了教授的評價(jià)：Jackson Pollock的巨大影響——他是“美國之光”，把世界藝術(shù)中心從巴黎帶到紐約。

但是，當(dāng)原文內(nèi)容已經(jīng)很豐富，題目也出滿的情況下，也有可能不評價(jià)。

比如在TPO45 Lecture1中，教授在介紹完Alberti的藝術(shù)技法后，已經(jīng)說了5分02秒，所以就沒有任何評價(jià)。

總結(jié)：

（1）藝術(shù)聽力套路感強(qiáng)，按照“背景、藝術(shù)家介紹、藝術(shù)技法和代表作、評價(jià)”的順序展開。

（2）藝術(shù)技法和代表作既是核心部分，又是題目考察的重點(diǎn)。

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